我爱张兮兮

开家长会。

许多，许多的家长，过来询问：“请问，我们家孩子在学校表现怎样？”

哎呦妈妈啊，你家孩子又不是双面间谍，他有能力在家一套在学校一套的吗？

........

这期《城市画报》介绍了日本导演想田和弘的纪录片《完全精神手册》。

很想看看。

我接触的都是孩子，却目睹很多可以把人逼成精神病的潜因。

我没有接触过精神病人，却知道我们的社会把很多“老上x户”逼成了“99%精神偏执狂”。

我也知道梵高是精神病人，食指是精神病人，狂人兄是精神病人。

我也曾想过是一个把别人践踏在地上的人更幸福，还是一个有“清洁的精神”的精神病人更幸福。

我们都曾经那么脆弱，站过在崩溃的悬崖边。

没有比这种时候更能够观看别人来反照自己。

昨天看到好消息:

“教育部：将制止炒作高考成绩，不以升学率对学校排名，不以考试成绩对学生排名。”

以前的好消息:

初三周六不准补课了。（从这点我要感谢不让我教高中的校长，我一周只有周末两天可以见到艾。）

义务教育阶段不准设重点班（我们学校就还设，我带的就是重点班，吃别人的嘴软，我还检举学校，里外不是人。）

义务教育阶段不准设区、市统考。（我们还是区统考。）

不准给学生排名。（我们还排，但不能告诉学生。）

看来，被中国教育逼死的学生的鲜血，终于让教育部的人做出了改变，每一个在应试下教书的老师，也该好好想想你准备给你的学生怎样的三年？

上午去订了两本书，一本是希拉里的关于美国儿童教育的书《举全村之力》，一本是美国的中学语文教材《美国语文》，既然去不了美国，英语又不好，就在家老老实实看书吧。

仔细想了一下，我这三年，作为孩子们的语文老师，我要做到什么？

一、教他们学会可以一辈子免于孤独的方法：阅读。教他们可以走到人生更高处的方法：看书。要学会自己去寻找书，要学会拒绝别人强迫你读的书，阴险的让你一辈子不想再读书的书。

二、教他们学会用文字来呈现自己的内心，清澈的内心，温柔的内心，温暖的内心，丰富的内心。

三、教他们学会培养自己的力量，朝着美好的方向走，长大后有能力去做美好的事，有能力去拒绝做伤害美好的事。

四、教他们学会做一个普通人，把自己看低点。

五、教他们如果不小心很优秀，要尽自己优秀的力量去帮助更多的人。像台湾的很多从国外学成归来的人那样，帮助原住民去争取自己的权利，帮助原住民利用自己的民族技艺更好的改善自己的经济状况。

六、教他们如果在你很小的心灵里面就曾经对我们的国家、政府、社会很多事情不满意，那么，长大后努力去改变这些不让人满意的地方，而不是成为小时候不满意的一部分。

七、教他们尊重那些学习成绩可能没你好的人，他们身上可能有你不知道的瑰宝。（我们班排名最后的惠兰，上次考试后我写了一些文字给她，表达了我对她的尊敬，因为她擦的窗户是我们班最干净的，她的篮球技术是我们班最好的，她的性情是我们女生中最温柔的。前天我病了，声音哑了，只有她买了喉糖给我吃，你看，尊敬的力量多大！）

想起来，也没什么，也就是希望他们可以快快乐乐渡过这三年，小时候快乐过的人，大了才不会那么变态，非要让别人不快乐；小时候有一个温暖、开阔的精神底子，长大了会比较不太在乎别人的打压，别人的看法，对自己也多点自信。

加油吧！柯老师！

对于zq同学的指责，我想我还真是个没实力的人。

我不是大学教授，不是时评作者，没有留学国外，比较孤陋寡闻，观点偏激，性格软弱，明明应该站在体制一边，却还常常怀疑体制的合理，一方面代表体制管教学生，一方面又常常怀疑这体制对人的戕害，像我这种没实力反抗的人，应该也是没什么资格说什么不满的话吧。既然无力反抗，又怕丢职坐监，那我们就活该只配有这种命运，洗洗睡去吧。

幸好我还看到过这么一段话：

“佛陀的弟子目连，神通第一，看见妈妈坠入饿鬼道，饭未入口，便化成火炭，他相当悲伤，请教佛陀。佛陀说，你母亲罪孽深重，凭你一人之力难以救拔，但你可以在七月十五，集合十万僧众的念力，拯救其脱离她的苦厄。

这就是盂兰盆会，佛陀的顶，人人都念出一样的经，力量会汇合。

所谓的无力感，就是过于倚重自己或他人的单个力量，一击不成便放弃。

从传播开始，只要你说，哪怕是复述，都在增加你的力气。力量是越用越大的。”

它给了我一点点信心，相信没实力的人也可以慢慢成为实力的一部分，而不是等待精英来拯救我们。

    因为要给少年郎们介绍书看，所以想到了这本书。其实seagull早几年就曾推荐我看，那时没看，今天书来了，居然就在办公室扔下作业在一边不改，把书看完了。看完了当然觉得很适合少年郎们看，还决定要去多买几本送给妹妹家的少年郎。

贾璋柯曾经说过女性身上“自然人”的属性还是比较强的，不是很容易被体制化。其实，我们社会里被体制化的女性还是相当多的，以前80年代的“马列老太太”就是典型一例。所以，当看到阿嫲这么可爱的、阿信式坚忍的老太太时，外孙们就有福气了。                                 

          

             惹人讨厌的事情就是太招摇。
　　
　　　　晚上别提伤心事。难过的事留到白天再说，也就不算什么了。
　　
　　　　成绩单上只要不是0就好了。
　　
　　　　1分2分的，加在一起，就有5分啦！
　　
　　　　不要为葬礼悲伤，因为刚好是涨潮（日本人认为一天中出生和死亡最多的时刻）的时候嘛。
　　
　　　　别人跌倒一笑置之，自己跌倒更要一笑置之。
　　
　　　　因为人都是可笑的。
　　
　　　　活着很有意思。
　　
　　　　与其讲究外表，不如内在下功夫。
　　
　　　　让人察觉不到的体贴才是真正的体贴、真正的关切。
　　
　　　　吝啬最差劲！节俭是天才！
　　
　　　　别抱怨“冷啊”、“热啊”的！
　　
　　　　夏天时要感谢冬天，冬天时要感谢夏天。
　　
　　　　时钟反着走，人们会觉得钟坏了而扔掉。
　　
　　　　人也不要老回顾过去，要一直向前走！
　　
　　　　这世上满是生了病还不想死的人，自杀未免太奢侈了。
　　
　　　　有钱人要旅行、吃寿司、订做新衣，忙死了。
　　
　　　　能吃到沙丁鱼就不算穷。
　　
　　　　要是以前的人看到沙丁鱼而命名为鲷鱼的话，那沙丁鱼现在就等于是鲷鱼啦！
　　
　　　　别太用功！太用功会变成书呆子！
　　
　　　　游泳不是靠泳裤，靠的是实力！
　　
　　　　不要光想今天、明天的事，要去想一百年、两百年以后的事。想到有了五百个孙子、曾孙，那时候会快乐得不得了。
　　
　　　　尾部开杈的萝卜，切块煮起来味道都一样。
　　
　　　　弯曲的小黄瓜，切丝用盐拌过后味道也都相同。
　　
　　　　穷有两种：穷得消沉和穷得开朗。
　　
　　　　我们家是穷得开朗，而且和由富变穷的人不一样，不用担心，要有自信，因为我们家祖先可世世代代都是穷人。
　　
　　　　只有可以捡来的东西，没有应该扔掉的东西。
　　
　　　　“阿嬷，我英语都不会。”
　　
　　　　“那你就在答案纸上写‘我是日本人’。”
　　
　　　　“汉字也不太会……”
　　
　　　　“就写‘我可以靠平假名和片假名活下去’。”
　　
　　　　“我也讨厌历史。”
　　
　　　　“历史也不会？那就写‘我不拘泥于过去’。”
　　
　　　　即使小偷来了，也没东西可以偷，因为实在一无所有。
　　
　　　　说不定他还会给我们留点东西呢。
　　
　　　　人到死都要怀抱梦想！没实现也没关系，毕竟只是梦想嘛。
　　
　　　　聪明人、笨人、有钱人、穷人，过了五十年，都一样是五十岁。
　　
　　　　只要能道声：“再会。”就是幸福。
　　
　　　　如果能说：“改天见。”就更加幸福。
　　
　　　　要是能说：“好久不见。”就更加、更加幸福了。

今天看到介绍这部电影，法国片，译名好像还不一致，有译《围墙以内》的，有译《课室风云》的。感兴趣当然是因为它是校园题材电影，而且面对的也是13-16岁的学生，更重要的是它探讨了老师面对学生的反抗和不合作的困境。这恰恰也是我感兴趣的。

从我的角度来说，我担心的恰恰是学生不会反抗，学生太顺从，学生不跟老师激烈抗争。

幸好现在我的孩子们已经敢反抗我了。

清明假期作业多了，他们会让我干脆别放假算了，那么多作业比上课还累。

张俊在课室玩仿真黑蜥蜴，被政治老师赶了出来，我故意玩他，叫他举着蜥蜴拍一张照片，说留给家长看，结果，班上同学都说我侮辱张俊，把他当犯人。

上冰心的课文《观舞记》，他们都说不喜欢冰心的文章，我就找了韩寒的《大师们....》给他们看，让他们知道课本上的文章也是可以有自己的评论的。

但是，他们真的还是太乖啊，学校规定要穿回力球鞋做校鞋，他们虽然不喜欢穿，但还是天天穿，看到那些别班胆大的敢不穿校鞋回来的，就问我：“老师，为什么15班的人都不穿校鞋回校？”我又不能说：“那你也别穿啊！”（毕竟我们班是重点班啊，全级都看着，只能做主旋律乖孩子），只好说：“他们不怕扣德育分啊！”其实，我多希望他们说：“凭什么要我们穿？学校有没有征求过我们的意见？学校有没有评估过回力鞋对脚的伤害？”但是，我自己都不敢跟学校抗议，凭什么指望他们去抗议？

昨天，以前，文章中因为有所谓“敏感”字眼被屏敝，我也只有愤懑而已，我到哪去抗议？我们没有抗议的权利已经有20年了，我们还很害怕被“跨省追捕”，害怕女儿失去了母亲，所以，我们只能沉默。

法国人随时都可以上街反萨科奇，我倒想看看反抗是何时从教室开始的。

在豆瓣龙应台小组发帖，只不过提到某个人名，就发不了。

见鬼，这年头。

洗洗睡吧。

一晚上看四场，从18：00看到凌晨1：00，中途还要转场，第二晚再看三场，从18：00看到24：30分，几近崩溃。以我的喜爱程度依次排列。

给小艾买了差不多算奢侈的三书柜绘本，终于带她看到了巨大的屏幕上的绘本。一个半小时她津津有味的看了下来，还学会了法语的爸爸。我也喜欢异常。法国人对孩子的爱在每部影片中都能发现，感动之余又难免感伤。

小时候有马戏班子来县城演出，那就是每个孩子盛大的嘉年华吧。电影整个就是给孩子的一场梦。结尾的歌词优美如诗，可惜手上没碟，无法记录下来。

比诺什。44岁又怎样，还可以开始学舞蹈。

初一的小女生，导演的自传性电影。

《健忘茶》。短片单元的动画作品。女主角进入了中国人的地府。又诡异又美好。

好似学了一门选修课，感慨多多，但是，说多亦无多大意义，文化超越了政治对峙，我们才能看到这一切。

                                     《严重的时刻》

                                                      里尔克

                               此刻有谁在世上某处哭，

                               无缘无故在世上哭，

                               在哭我。

 

                              此刻有谁在世上某处走，

                              无缘无故在世上走，

                              走向我。

 

                               此刻有谁在世上某处死，

                               无缘无故在世上死，

                               望着我。

《此刻有谁在世上死》（王书亚）http://www.gongfa.org/blog/html/76/2576-1098.html

 

《“致命”的晚自习》链接网址：http://www.nanfangdaily.com.cn/nfzm/200904090092.asp

16岁的江苏盐城第一中学高一学生宋琰因为与同学刘峰在晚自习时讲了一下话，并互相推了几下，被年纪组长逮个正着，就被认定为违纪，被勒令回家自习，42天后仍未获准可以回校自习的宋琰从阳台跳下，自杀身亡。

他们学校晚自习的纪律如下：

“相互谈笑、讨论问题、抬头东张西望、坐姿不正、吃零食，都被视为违纪，凡是因违纪被年级记载、通报、处理的学生，在三好学生、优秀学干、特长生、优秀团干、奖学金等各类评比中，实行一票否决；有学生使用电子类娱乐产品（MP3、手机等），老师有权当场摔毁。”

泪眼模糊中，再次想起龙应台《目送》那几句话：

“这个十五岁的孩子，人生的最后三天，所看见的是灰蒙蒙、湿淋淋、寒气沁人的世界。这黯淡的三天之中，有没有人拥抱过他？有没有人抚摸过他的头发，对他说‘孩子，你真可爱？’有没有人跟他同走一段回家的路？有没人发简讯给他，约他周末去踢球？有没人对他微笑过，重重的拍他肩膀说‘没关系啊，这算什么？’有没人在MSN上跟他聊过天、开过玩笑？有没人给他发过电邮，说：‘嘿，你今天怎么了？’在那三天中，有没有哪个人的名字被他写在笔记本里，他曾经一度动念想去和对方痛哭一场？有没有某一个电话号码被他输入手机，他曾经一度犹疑要不要拨那个电话去说一说自己的害怕？那天早上十五岁的他决绝的出门之前，桌上有没有早点？厨房里有没有声音？从家门到校门的一路上，有没有一句轻柔的话、一个温暖的眼神，使他留恋，使他动摇？”

我几乎都不用去想宋琰长什么模样，16岁的高一男孩，一拨拨从我眼前晃过，神情还有点腼腆，表情还不算悲苦，眼神还很清澈，刚考进重点中学，对未来还满怀期望，他还没有喜欢的女孩吧，却没有想到迎接他的是一所法西斯中学，法西斯校规，被制度完全异化的法西斯老师，所以，他“天真”的跳楼自杀了！

我不寒而栗，我们的前任校长就是从江苏调过来的，我们早就领教过她的厉害，“所有老师开会时都在拼命地扒小数点，校领导会点名哪些老师正多少分、哪些老师负多少分。成绩经常不理想的老师会受到校领导毫不客气的批评。经常倒数的任课老师还会受到被拒绝跟班的惩罚，而不任教高三，你就永远是青年教师。”这些曾经的噩梦摆在面前，我几乎忘了我曾经是那么热爱那些清澈的眼神，爱与他们一起看电影的欢笑，爱他们篮球场上青春的身影，爱我流泪时他们无奈的语气“她怎么又哭了？因为我已经被剥夺了教他们的权利。

在这样的制度下，爱不是个屁是什么？

打开豆邮，看到一封有点意思的邮件，一个在校中文系研究生，看到我博客“有意思的学校生活”，决定要推荐给她在教育阵线上奋斗的同学们看，至于她自己，就是因为不想做老师，才去读研，原因只是“自己首先很不喜欢现在这样的中学体制，二是觉得老师这样一项任务重大的职业，自己不够有足够的爱去对待学生。”

这个理由应该被广泛宣传，特别是在出现“由于经济危机，老师等职业再度火爆”的新闻时。（老师就是黄脸婆，当经济不好，男人不再出去鬼混的时候，才发现了家里黄脸婆煮的饭好吃，妈的。）

我坚决赞成该同学绝对不要做老师，而且要很大声的说：“我不喜欢现在这样的中学体制！！！”我更赞成有同学在填报高考志愿的时候也大声的说：“我不读师范专业，因为我不喜欢现在的教育体制！！！”

有再多的爱有个屁用。